Независимая оценка качества работы образовательных организаций

Нам важно Ваше мнение!

Код для голосования.

Независимая система оценки качества образования — оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования:

1. потребностям физических лиц — потребителей образовательных услуг (в том числе, родителей несовершеннолетних, обучающихся по программам дошкольного, общего и дополнительного образования детей и иным программам, и совершеннолетних, обучающихся по соответствующим образовательным программам) в части оказания им содействия в выборе образовательной организации, образовательных программ, соответствующих индивидуальным возможностям обучающихся, а также определения уровня результатов освоения образовательных программ;
2. потребностям юридических лиц (в том числе самой образовательной организации) в части определения качества реализации образовательных программ, необходимых корректировок этих программ по итогам экспертизы;
3. учредителя, общественных объединений и др. в части составления рейтингов (рэнкингов), других оценочных процедур для последующей разработки и реализации комплекса мероприятий, направленных на повышение конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также на повышение качества реализуемых ими образовательных программ.

  Объектом независимой оценки качества образования могут быть:

1. образовательные программы, реализуемые образовательными организациями;
2. условия реализации образовательного процесса, сайты образовательных организаций и др.;
3. результаты освоения обучающимися образовательных программ;
4. деятельность органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление образованием, органов местного самоуправления в части организации текущего функционирования и развития образов.

  Измерительные материалы
Для определения уровня результатов освоения образовательных программ организациями, осуществляющими оценочные процедуры, разрабатываются соответствующие измерительные материалы (тесты, оценочные задания, др.).

  В качестве основы для разработки измерительных материалов используются:

1. требования соответствующих ФГОС к результатам освоения образовательных программ;
2. измерительные материалы международных сопоставительных исследований результатов образования;
3. требования заказчика.

  Использование инструментов независимой оценки качества образования
Процедуры независимой оценки качества образования осуществляются с целью повышения качества предоставляемых образовательных услуг, призваны способствовать:

1. развитию конкурентной среды;
2. выявлению и распространению подтвердивших свою результативность моделей организации образовательного процесса;
3. сохранению и развитию при сохранении единого образовательного пространства разнообразия образовательных программ.

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам ознакомиться с информационным роликом по организации и проведению независимой оценки пройдя по этой ссылке: https://open.edu.gov.ru/quality-of-education/. После чего Вы можете заполнить анонимную электронную анкету перейдя сюда: http://www.educaltai.ru/education_system/quality_educ/2021/.

План по устранению недостатков, выявленных в ходе НОКО МБДОУ «Детский сад №16» на 2025 — 2027 г.

Рейтинг НОКО 2024 год

Анкетирование родителей по качеству условий оказания услуг ДОУ